“刚才,在听故事的时候,我们一起对小老鼠说相信自己,相信自己,帮助小老鼠记住了她是与众不同的。有时候,我们身上的特别之处,也是需要同学之间互相提醒、互相鼓励的。”
全校集会的最后,学生和教师大声说出:“喜欢做自己!”
主题一 自豪和自夸
·学习成果
我能区分自豪和自夸的区别。
我知道自夸会使别人感到不舒服。
·课前准备
(一)教学场地及材料准备
教学场地布置为小组教学形式;每名学生准备一张小纸条,小卡片纸(一张写“是的”;另一张写“但是”)。
(二)教学组织与实施准备
本节课“自豪和自夸”是在一年级和二年级本专题下的“自豪”主题的延续和扩展,目的是让学生能分辨自豪和自夸,要让学生充分了解到自豪就是通过自己的努力获得成就感,赢得别人的尊重,自夸则会让别人不舒服和嫉妒。
(三)教学组织方式概览
热身活动:夸夸我自己。
主题导航:自豪和自夸的区别。