再看另一面的实例。
达尔文在上学时,学习成绩很糟,常受到校长巴特拉的训斥。达尔文在日记中写道:"不仅教师,家长也认为我是平庸无奇的儿童:将来你一定给我们家丢脸。"然而,他最终却成为生物进化论的鼻祖。
我国清代学者阎若璩,年幼愚笨,6岁入学时"读书千遍"还背不下来,到7岁虽能读书却仍不解其义。然而,他笨鸟先飞勤学不已,终于成为考据学家。
上面的实例告诉我们,一个人的成功并非由智商决定。所以,就人生的成功而言,有人说,智商决定人生20%,情商主宰人生80%。
提出情商概念的戈尔曼,举过这么一个例子:研究者请来一些幼儿园的小孩,把他们单独带进房间之前告诉他们:"这里每人有一份糖果,你们可以马上吃。但等我们出去办完事回来后才吃的孩子,可以得到双份的糖果。"研究者走后,有些小孩等一会儿就拿走糖果吃了,有些小孩则一直克制着冲动,等待研究者回来得到两份糖果。实验一直追踪到这些孩子长大。结果发现,两种反应的孩子的成长差别很大。当时没有克制的小孩,长大后多让人觉得难于与人交往,顽固而优柔寡断,易因挫折而丧志,认为自己是坏孩子或无用,遇到压力容易退缩或惊慌失措,容易怀疑别人,嫉妒别人,易怒,常与人争斗。当时克制了自己的小孩,长大后大多社会适应良好,自信,能面对挫折,能承受压力,能积极迎接挑战,面对困难也不轻言放弃,人际关系良好。这些孩子在中学毕业时被评估为优异的很多,而且考试成绩普遍优秀。