再看另一面的实例。
达尔文在上学时，学习成绩很糟，常受到校长巴特拉的训斥。达尔文在日记中写道："不仅教师，家长也认为我是平庸无奇的儿童：将来你一定给我们家丢脸。"然而，他最终却成为生物进化论的鼻祖。
我国清代学者阎若璩，年幼愚笨，6岁入学时"读书千遍"还背不下来，到7岁虽能读书却仍不解其义。然而，他笨鸟先飞勤学不已，终于成为考据学家。
上面的实例告诉我们，一个人的成功并非由智商决定。所以，就人生的成功而言，有人说，智商决定人生20%，情商主宰人生80%。
提出情商概念的戈尔曼，举过这么一个例子：研究者请来一些幼儿园的小孩，把他们单独带进房间之前告诉他们："这里每人有一份糖果，你们可以马上吃。但等我们出去办完事回来后才吃的孩子，可以得到双份的糖果。"研究者走后，有些小孩等一会儿就拿走糖果吃了，有些小孩则一直克制着冲动，等待研究者回来得到两份糖果。实验一直追踪到这些孩子长大。结果发现，两种反应的孩子的成长差别很大。当时没有克制的小孩，长大后多让人觉得难于与人交往，顽固而优柔寡断，易因挫折而丧志，认为自己是坏孩子或无用，遇到压力容易退缩或惊慌失措，容易怀疑别人，嫉妒别人，易怒，常与人争斗。当时克制了自己的小孩，长大后大多社会适应良好，自信，能面对挫折，能承受压力，能积极迎接挑战，面对困难也不轻言放弃，人际关系良好。这些孩子在中学毕业时被评估为优异的很多，而且考试成绩普遍优秀。