表扬是一种积极的沟通，是父母与孩子在愉悦的氛围里的一种交流，仍有沟通的几个成分。只有孩子把父母的语言内化为自己对自己的认识时，表扬才会展现其神奇的魔力。所以，父母表扬孩子时应该清晰地描述出，父母喜欢并欣赏他所做的事情，他的努力、成就、体验或创造，即描述性表扬。比如，父母看到孩子把书桌整理得很整齐时说，“你书桌整理得很整齐”；父母看到孩子满头大汗地擦地时说，“你这么用力地擦地，我看到地面很干净”在这样的语言中，孩子从中得出有关自己的人品和性格的总体结论，即自我的积极评价。纳撒尼尔·布兰特说过：“一个人对自己的评价会直接影响到他的核心价值观和是否有积极的心态，自我评价还会影响到他的思维方式、情绪、希望以及人生目标，同时也影响到他的行为。”描述性表扬可以帮助孩子从一个不谙世事的孩子成长为一个有担当的人，从平庸的学生变成有能力的学生，从无法取得太多成就的人变为能够取得一定成就的人。描述性表扬通常有以下四个技巧：描述你看见的，说出你的感受，把孩子值得赞赏的行为总结为一个词，间接地夸奖孩子。
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